Introdução: Promover, aos acadêmicos de enfermagem, o conhecimento imediato de uma de suas possíveis áreas de atuação profissional, permite que estes entendam o exercício da profissão escolhida e formem uma identidade profissional consolidada. Objetivo: Relatar a experiência, de discentes do início da graduação em enfermagem, vivenciada em uma dinâmica de serviço de Unidade Básica de Saúde (UBS). Método: Trata-se de um relato de experiência de acadêmicos de enfermagem, da Universidade Federal de Viçosa, que, por meio de uma visita guiada em 10 de maio de 2019, conheceram a dinâmica de serviço da UBS do bairro Nova Era, em Viçosa-MG. Resultados: O primeiro contato dos acadêmicos com a atuação da enfermagem na UBS foi guiado por duas estagiárias. Estas os levaram a conhecer a estrutura física, a equipe multiprofissional, o perfil epidemiológico assistido no território e a dinâmica de serviço da unidade, a qual consiste, principalmente, na promoção da saúde. Discussão: Os estudantes conseguiram reconhecer o papel da equipe multiprofissional, temas como perfil epidemiológico do território e dinâmica de serviço realizada continuamente nas especialidades básicas, como: tratamentos voltados para saúde da mulher, da criança, pré-natal, cuidados às doenças crônicas como diabetes e hipertensão, entre outros. Compreendeu-se que as UBS’s são caracterizadas pelo nível primário de atenção, que consiste em uma porta de entrada ao Sistema Único de Saúde (SUS). Conclusão: A apresentação precoce da futura atuação profissional dos graduandos em enfermagem agrega ônus importantíssimos para a identificação profissional desses indivíduos, além de permitir o conhecimento da principal porta de entrada para o SUS. Contribuições e implicações para a enfermagem: A inserção imediata de acadêmicos do primeiro período da graduação promove a consolidação de uma enfermagem capaz de atuar junto a comunidade e conhecer de perto sua realidade.