Este artigo trata de um tema bastante controvertido e muito discutido em todas as áreas. Nele abordamos a avaliação, um conceito e ao mesmo tempo um instrumento utilizado em toda a nossa sociedade e que tem um papel preponderante no ambiente educacional. A avaliação interfere diretamente na atuação e práxis docente, na vida dos alunos antes, durante e após sua permanência nas escolas, nas concepções familiares de êxito e fracasso e, também nos resultados e no papel social da escola. Nesse sentido abordamos a necessidade de se quebrar alguns paradigmas sobre a avaliação visando analisá-la e “transformá-la” em um ato mais humano, acolhedor e porque não dizer, mais amoroso.