Este trabalho teve como finalidade aplicar novas técnicas de educação e ensino do desenho técnico e seus afins como o desenho geométrico, desenho espacial e o desenho mecânico, e verificar a velocidade de assimilação e o grau de absorção dos ensinamentos, juntamente aos alunos do terceiro período do curso de Engenharia de Produção do campus Belo Horizonte da Universidade Salgado de Oliveira, no primeiro período do ano de 2017. Foram selecionados grupos de alunos por amostragem simples e distribuídos objetos ludo-pedagógicos com características diversas, de forma aleatória, substituindo assim as técnicas clássicas de ensino da disciplina. Foram aplicados exercícios de compreensão e de fixação após o teste. Ao final da aplicação das novas técnicas de ensino procedeu-se à coleta dos dados e à sua posterior análise.