Estudos apontam que os acadêmicos e profissionais de saúde recebem durante o processo de ensino-aprendizado, formação teórica e prática para promover,salvar e reabilitar vidas.Destaca-se no entanto que no exercício de sua prática a finitude se estabelece também em seu cotidiano, fazendo-se necessário que durante a formação seja desenvolvido estratégias para que o acadêmico e o egresso encontrem  referencias para atuar durante o processo terminal de seus pacientes e das pessoas significativas em sua vida.Após contextualização do tema, docentes e discentes do curso de enfermagem, psicologia e serviço social, desenvolveram um projeto de trabalho transdisciplinar, envolvendo as disciplinas Legislação e Ética em Enfermagem, Psicologia e auto-desenvolvimento e Genética objetivando investigar o significado da morte e do morrer.Enquanto alavanca para o desenvolvimento do trabalho, optou-se por responder a seguinte questão: Qual o significado da morte e do morrer e como a compreensão desse tema pode contribuir na formação do profissional de saúde e na sua atuação?Nesse contexto o presente estudo buscou compreender o significado da morte e do morrer através da revisão de bibliografia e pesquisa de campo.Buscou-se ancorar a teoria central no conhecimento dos estágios do luto e seus significados para o paciente terminal e seus familiares, compreender os significados da morte e do morrer em diferentes culturas e compreender o significado da morte e do morrer entre a comunidade acadêmica de  uma Universidade Privada.A triangulação de dados possibilitou aos acadêmicos roda de conversa transdisciplinar sobre o tema, ampliar o conhecimento e identificar os sentimentos associados à morte e ao morrer e ampliar  habilidades e competências para atuar junto ao paciente terminal e seus familiares.