A  Educação  física  escolar  deve  utilizar  a  cultura  do  esporte  para despertar  o  interesse  no  educando  em  se  movimentar  afim  de  buscar  uma  boa condição  motora  e  aperfeiçoamento  dela  e  o  professor  de  educação  física  deve respeitar a pluralidade de cada um afim de melhorar mas sem cobrar a técnica na escola  a  escola  deve  ser representada  em  eventos  esportivos,  por  isso  a  utilização  do  mesmo  como  um importante conteúdo da Educação física, com ou não o objetivo competitivo e sendo assim a importância dos jogos escolares, atualmente nomeados de “Interclasses”. Nesse sentido o objetivo do presente trabalho foi investigar o interesse dos alunos na participação dos jogos escolares. Participaram do estudo 30 alunos de uma escola pública a nível de ensino médio, com a idade de 16 a 17 anos de ambos os sexos.   Os   dados   foram   coletados   através   de   um   questionário   elaborado especialmente para este estudo, sobre a participação em jogos escolares, como telespectador e em não participar. De acordo com os dados coletados foi possível observar que 60% participam como competidor, 30% participam como telespectador e apenas 10% não tem o interesse nos jogos. Observa-se então que 90% dos avaliados, participam direta ou indiretamente das atividades esportivas. Os educandos avaliados demonstraram interesse na participação nos Jogos Escolares, sendo muito importante as práticas competitivas nas escolas dando mais visibilidade a Educação física, reforçando a relação da práticas de esportes com a saúde.