Trata-se de uma revisão integrativo literária que objetiva-se revisar produções sobre a graduação de enfermagem e seus desafios psicológicos. Como método foram eleitos descritores; testadas combinações; realizadas buscas em bancos de dados e análise da temática para examinar os eleitos e obtendo resultados ao final de 43 artigos aptos dentro da temática abordada. Conclui-se que para o ensino de psicologia no curso de enfermagem é necessário aprofundar o debate entre formação generalista versus especialista e os referencias teórico- metodológico que envolve a graduação de enfermagem.

ISSN 2179-1589