Introdução: a pandemia da Covid-19, de ocorrência no triênio 2020-2023, acarretou impactos diretos na rotina dos estudantes, principalmente no que tange a readequação do processo de estudos para o meio digital[1]. Objetivos: discutir a possibilidade de ocorrência de transtornos mentais na rotina universitária de estudantes em enfermagem e refletir sobre as demandas por cuidados em saúde. Metodologia: revisão integrativa estruturada em seis etapas, com delimitação temporal do quadriênio 2020-2023. Foram realizadas buscas nas bases de dados Medline, SciELO, Lilacs e Bdenf nos meses de Maio a Agosto de 2023. Na análise combinatória das estruturas de busca foi utilizado o operdador booleano AND a partir dos descritores adotados bem como as palavras sinônimas escolhidas. Resultados: após aplicação dos critérios de elegibilidade, foi analisada uma amostragem final com 18 artigos, estando a maior parte (61,1%) indexados na Medline, sendo a sua maioria no ano de 2021 (61.1%). A maior parte dos artigos foi publicado em revistas especializadas no campo da enfermagem (66,6%), tendo, porém, uma parte pertencente a revistas interdisciplinares, dos campos da psicologia, psiquiatria, psicanálise e medicina. Os resultados foram discutidos em duas categorias: 1) a rotina de estudantes universitários de enfermagem: preocupações, sobrecargas e situações estressoras cotidianas; e 2) transtornos depressivos entre graduandos em enfermagem: possibilidade de ocorrência e reflexões sobre as demandas por cuidados psicoemocionais. Discussão: os principais fatores de risco internos e externos no desenvolvimento de transtornos depressivos, correlacionam-se, principalmente a ansiedades quanto ao processo de graduação que garanta o futuro profissional ao estudante de enfermagem; ao estresse, baixa autoeficácia e o não enfrentamento focado na emoção; à condições de saúde precárias; e à presença de experiências adversas na infância. Entre os principais fatores estressantes, destacam-se o processo de conciliação das questões de trabalho/estudo e as dificuldades financeiras [2]. Indica-se ainda o uso de smatphones como um fator externo, agravado pelo ensino remoto durante a pandemia de Covid-19. A incidência de depressão é maior quando os fatores estressantes são associados ao tabagismo, consumo de álcool e hábitos alimentares irregulares e não saudáveis [3]. Conclusão: os transtornos psicoemocionais entre os graduandos de enfermagem geram impactos negativos sobre o processo de formação acadêmica, bem como sobre a vida sociofamiliar, laboral e qualidade de vida desses alunos. Destacam-se como problemáticas, a carga horária exuberante, a dificuldade de conciliação entre o trabalho laboral e a vida acadêmica, os problemas financeiros e insatisfações quanto a rotina de vida e processo de formação universitária. Estas situações devem serem alvo das ações de enfermagem e profissionais docentes no cuidado psicológico e mental a estes discentes de enfermagem.

ISSN 2179-1589